Students at Risk Accelerator

Datatelligent 建立的針對面臨風險的學生加速器可協助高等教育機構（包括私立和公立四年制大學以及社區與技術學院）識別面臨保留風險和需要拓展的學生。

透過一組預先建立的、視覺效果豐富的儀表板，高等教育領導者和管理人員可以主動監視、識別高風險學生並與他們互動。加速器是使用範例資料建立的，可以將這些資料替換為自己的資訊，從而使您能夠透過最少的設定發現見解。透過觸手可及的及時分析，機構可以快速發現改善學生體驗並增強學生支援的機會。儀表板提供了各種見解，包括根據機構的需求自訂和新增風險因素的能力。

回答關鍵業務問題

• 哪些學生在繼續就讀方面面臨障礙？
• 哪些學生因其風險類別而被識別為保留拓展？
• 促進主動拓展的入學率、保留率和特定課程資料的趨勢是什麼？
• 根據關鍵學生標準，保留風險因素有哪些？
• 根據學習管理系統 (LMS) 指標，哪些學生面臨風險？
• 依學生特徵（例如專業、年份/學期以及首次/轉學狀態）劃分的風險分數是多少？

監視並改進 KPI

• 保留風險因素
• 成績平均積點(GPA)
• 學業預警
• 學生類型
• 中學文憑狀態
• SAT/ACT 分數
• 第一代大學生
• Hold 碼
• 不利學術狀態
• 全日制/非全日制狀態
• 首次就學學生
• 延遲註冊
• 學習管理系統 (LMS) 度量
• 針對特定學生的詳細風險資訊
• 學生總計
• 全日制和非全日制學生
• 首次就學與轉學的比較
• 傳統與非傳統學生的比較
• 能夠根據機構的需求自訂並增加風險因素

必要資料屬性

• Act Sat 分數（數字）
• 顧問電子郵件（字串）
• 顧問識別碼編號（字串）
• 顧問名稱（字串）
• 運動員（字串）
• 出生日期（日期）
• 學分小時（數字）
• 課程碼（字串）
• CRS 標題（字串）
• 當前學業預警（字串）
• 學位尋求（字串）
• 入學學期（數字）
• 入學年份（數字）
• 期末分數（字串）
• 第一代（字串）
• 首次就學（字串）
• 有補習英語（字串）
• 有補習數學（字串）
• Hold 碼（字串）
• 具有文憑（字串）
• 識別碼（數字）
• LOC 碼（字串）
• 主修（字串）
• 期中分數（字串）
• 重複標幟（字串）
• 學生行動編號（字串）
• 學生名稱（字串）
• 學生個人電子郵件（字串）
• 學生學校電子郵件（字串）
• 學期碼（數字）
• 退伍軍人（數字）
• 年份碼（數字）