Students at Risk Accelerator

依據 Datatelligent

描述

Datatelligent 建立的針對面臨風險的學生加速器可協助高等教育機構(包括私立和公立四年制大學以及社區與技術學院)識別面臨保留風險和需要拓展的學生。

透過一組預先建立的、視覺效果豐富的儀表板,高等教育領導者和管理人員可以主動監視、識別高風險學生並與他們互動。加速器是使用範例資料建立的,可以將這些資料替換為自己的資訊,從而使您能夠透過最少的設定發現見解。透過觸手可及的及時分析,機構可以快速發現改善學生體驗並增強學生支援的機會。儀表板提供了各種見解,包括根據機構的需求自訂和新增風險因素的能力。

回答關鍵業務問題

  • 哪些學生在繼續就讀方面面臨障礙?
  • 哪些學生因其風險類別而被識別為保留拓展?
  • 促進主動拓展的入學率、保留率和特定課程資料的趨勢是什麼?
  • 根據關鍵學生標準,保留風險因素有哪些?
  • 根據學習管理系統 (LMS) 指標,哪些學生面臨風險?
  • 依學生特徵(例如專業、年份/學期以及首次/轉學狀態)劃分的風險分數是多少?

監視並改進 KPI

  • 保留風險因素
  • 成績平均積點(GPA)
  • 學業預警
  • 學生類型
  • 中學文憑狀態
  • SAT/ACT 分數
  • 第一代大學生
  • Hold 碼
  • 不利學術狀態
  • 全日制/非全日制狀態
  • 首次就學學生
  • 延遲註冊
  • 學習管理系統 (LMS) 度量
  • 針對特定學生的詳細風險資訊
  • 學生總計
  • 全日制和非全日制學生
  • 首次就學與轉學的比較
  • 傳統與非傳統學生的比較
  • 能夠根據機構的需求自訂並增加風險因素

必要資料屬性

  • Act Sat 分數(數字)
  • 顧問電子郵件(字串)
  • 顧問識別碼編號(字串)
  • 顧問名稱(字串)
  • 運動員(字串)
  • 出生日期(日期)
  • 學分小時(數字)
  • 課程碼(字串)
  • CRS 標題(字串)
  • 當前學業預警(字串)
  • 學位尋求(字串)
  • 入學學期(數字)
  • 入學年份(數字)
  • 期末分數(字串)
  • 第一代(字串)
  • 首次就學(字串)
  • 有補習英語(字串)
  • 有補習數學(字串)
  • Hold 碼(字串)
  • 具有文憑(字串)
  • 識別碼(數字)
  • LOC 碼(字串)
  • 主修(字串)
  • 期中分數(字串)
  • 重複標幟(字串)
  • 學生行動編號(字串)
  • 學生名稱(字串)
  • 學生個人電子郵件(字串)
  • 學生學校電子郵件(字串)
  • 學期碼(數字)
  • 退伍軍人(數字)
  • 年份碼(數字)